COVID-19: клинические особенности и спектр результатов визуализации, 2021 г.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ КУРС ПО ССЫЛКЕ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ ЖИЗНИ (БЫСТРАЯ СКОРОСТЬ) ПОСЛЕ ОПЛАТЫ
Join us online January 22, 11:00 am–5:00 pm, Eastern Time, for our Virtual Symposium on COVID-19. This symposium will provide a well-rounded overview of the origin, pathophysiology, and varied clinical presentations of COVID-19 infection. Through illustrative case examples, the spectrum of radiologic imaging findings affecting the lungs, heart, gastrointestinal systems, and central nervous system in adult patients and the manifestations of the recently reported Multisystem Inflammatory Syndrome in Children (MIS-C) will be highlighted.
Результаты обучения
К концу этого курса участники смогут обсудить:
- Как SARS-CoV-2 впервые появился и в конечном итоге привел к всемирной пандемии COVID-19
- Взаимодействие между шиповыми гликопротеинами COVID-19 и рецепторами ACE-2 позволяет ему проникать в организм, что приводит к инфекции мультисистемных органов.
- Типичные и атипичные рентгенографические и КТ-проявления COVID-19, как создать стандартизированный отчет о рентгенографии грудной клетки и / или КТ, а также позиция основных радиологических обществ по использованию изображений в пандемии COVID-19
- Физиологические преимущества и проблемы диагностической интерпретации, связанные с использованием вентиляции на животе и рентгенографии у пациентов с COVID-19 с гипоксемической дыхательной недостаточностью.
- Легочные осложнения COVID-19, включая повышенный риск баротравмы, легочной тромбоэмболии и более долгосрочные хронические легочные последствия инфекции.
- Различные результаты визуализации миокарда, проявления и осложнения, связанные с инфекцией COVID-19.
- Различные результаты визуализации брюшной полости, проявления и осложнения, связанные с инфекцией COVID-19.
- Различные центральные неврологические осложнения инфекции COVID 19, включая энцефалопатию, острый диссеминированный энцефаломиелит, тромботические сосудистые события, такие как инсульт; проявления периферической нервной системы, такие как дисгевзия, синдром Гийена-Барре и постинфекционный мозговой туман
- Что радиологи должны знать о мультисистемном воспалительном синдроме у детей, связанном с COVOD-19, и о Международном консенсусном заявлении экспертов по визуализации грудной клетки в педиатрической COVID-19
- Роль искусственного интеллекта в диагностике, ведении и лечении пациентов, инфицированных COVID-19
Целевая аудитория
Целевая аудитория этого мероприятия - радиологи, стажеры-радиологи, поставщики первичной медико-санитарной помощи и специалисты по интенсивной терапии, а также стипендиаты, интересующиеся результатами визуализации инфекции COVID-19.
Темы и спикеры:
| Время | Тема сессии | Преподавательский Состав |
| 11: 00–11: 45 | Введение в курс Возникновение COVID-19 и последующая пандемия Коллективный иммунитет / Разработка и обновление вакцин | Марк Паркер, доктор медицины |
| 11: 45–12: 15 | Рентгенологические и радиологические проявления COVID-19 в грудной клетке Стандартизированные отчеты и основные положения радиологического общества в отношении использования изображений | Джейн Ко, доктор медицины |
| 12: 15–12: 45 | Использование положения лежа на животе у пациентов с COVID-19 и проблемами интерпретации | Шайма Фадл, доктор медицины |
| 12: 45–1: 15 | Легочные осложнения COVID-19 в подострой форме и за ее пределами: баротравма, легочная тромбоэмболия и фиброз | Джорджанн МакГиннесс, доктор медицины |
| 1: 15–1: 45 | Ломать | |
| 1: 45–2: 15 | Проявления и осложнения COVID-19 в миокарде и коронарных артериях | Диана Литманович, д.м.н. |
| 2: 15–2: 45 | Абдоминальные проявления и осложнения Covid-19. | Раджеш Бхаяна, доктор медицины |
| 2: 45–3: 15 | Центральная и периферическая нервная система и проявления COVID-19; Постинфекционный мозговой туман | Пунит Белани, доктор медицины |
| 3: 15–3: 30 | Ломать | |
| 3: 30–4: 00 | Актуально: основы детской COVID-19 и ИСА-С | Эдвард Ли, доктор медицины |
| 4: 00–4: 30 | Как искусственный интеллект может помочь справиться с пандемией COVID | Карло Де Чекко, доктор медицины |
| 4: 30–5: 15 | Панельная дискуссия / Вопросы и ответы |